PAYS : ESPAGNE
Description: Blue Room Innovation est une entreprise de haute technologie qui se concentre sur la croissance de l’entreprise grâce à l’adoption de technologies informatiques de pointe, et qui s’associe parfaitement avec le cabinet de conseil approprié pour tirer parti de cette croissance grâce à des financements publics et privés.
Nous sommes une entreprise innovante dotée d’une équipe préparée, multi facettes et polyvalente ayant de l’expérience dans la mise en œuvre de projets innovants qui répondent aux défis sociaux actuels. En même temps, nous travaillons avec des entreprises à travers l’Europe et comprenons leur défi de créer et de mettre en œuvre des projets d’innovation tels que Erasmus +.
Notre objectif stratégique est de rejoindre l’économie des plateformes et de connecter les acteurs concernés aux processus de l’économie circulaire, en promouvant la consommation durable. Nous considérons la technologie comme un outil fondamental pour atteindre les objectifs de durabilité du Green Deal (engagement vert).
PAYS : GRÈCE
Description:IDEC est une société de conseil en formation située au Pirée, en Grèce. Ses activités consistent en la formation, le conseil en gestion et la participation à des projets européens.
site: https://www.idec.gr/
PAYS : LUXEMBOURG
Description: La FAPEL (Fédération des associations de parents d’élèves du Luxembourg) est née le 07/05/1974 sous le nom de FAPEEPP.
La FAPEL regroupe et représente l’enseignement fondamental et secondaire.
Les comités de parents d’élèves.
Les associations de parents d’élèves.
Avec plus de 3.000 membres, la FAPEL est la fédération nationale des associations de parents d’élèves du Luxembourg.
Nous faisons partie de quatre projets Erasmus+ en cours.
Nous offrons des formations gratuites et de coaching aux parents (et parfois aux étudiants) du Luxembourg.
Nous sommes reconnus comme une organisation nationale d’utilité publique
site: https://www.fapel.lu/
PAYS: BELGIQUE
Description: L’ULiège compte 11 facultés, 4 villes universitaires et 25.421 étudiants. 92.300 étudiants ont obtenu leur diplôme à l’ULiège. Dans ce projet, le représentant de l’Uliege est le Laboratoire de Climatologie de l’ULiège. Les recherches menées au Laboratoire de Climatologie de l’ULiège sont principalement basées sur les résultats du modèle climatique régional MAR que nous développons et que nous utilisons notamment : – Etude, dans les régions polaires, de l’évolution actuelle (> 1850) et future (<2200) du climat et du bilan de masse des calottes glaciaires. – Etudier sur la Belgique, à très haute résolution (5km), les champs éoliens et solaires ayant un impact sur la production d’énergie ainsi que les conditions hydro-climatiques favorisant les inondations dans les Ardennes. – Étudier les changements de la couverture neigeuse sur les Alpes et plus généralement sur l’Europe. – Etudier les changements de végétation et les impacts sur le climat en Afrique où MAR est utilisé pour régionaliser les scénarios futurs. – Réaliser, chaque jour, des prévisions météorologiques +10 jours sur la Belgique et sur le Groenland à haute résolution spatio-temporelle. Certains membres du Laboratoire donnent également des cours dans le cadre du Bachelor en Géographie, du Master en Changement Global à l’ULiege et d’un MOOC sur le changement climatique. Le nombre d’employés rémunérés au sein du Laboratoire de Climatologie est d’environ 10 personnes.
site: https://www.uliege.be/
Pays : Espagne
Description: Bell-lloc est un établissement d’enseignement préprimaire, primaire, secondaire et de baccalauréat situé à Gérone. Sa proposition éducative allie le meilleur de sa tradition à une innovation validée pour répondre aux défis éducatifs du XXIe siècle.
PAYS : ITALIE
Description: L’école européenne de Varèse (1380 élèves) a rejoint le projet d’école verte (Green school). Une école verte est une école qui promet de réduire son impact négatif sur l’environnement et d’éduquer ses élèves à une attitude active envers l’ensemble de l’écosystème. Au cours des dernières années, grâce à certains enseignants, notre école a suivi le bon modèle en termes d’économie d’énergie, de gestion des déchets et d’activités didactiques menant à une plus grande sensibilisation à l’environnement. Le temps est venu d’impliquer nos élèves, nos enseignants, nos collègues, nos parents et la direction dans un projet à long terme qui mène à une attitude respectueuse de l’environnement. Grâce à ce projet, nous voulons nous concentrer sur l’école primaire (550 élèves) dans le but d’éduquer pour l’avenir.
Site: https://www.eurscva.eu/
PAYS : GRÈCE
Description: L’école primaire de Varia est impliquée depuis de nombreuses années dans des programmes environnementaux et sanitaires. Plus précisément, en collaboration avec l’Université de la mer Égée, elle a mis en œuvre des programmes liés au recyclage, à la prévention de l’utilisation du plastique et à l’utilisation des déchets sur les plages. Pour ce dernier point, en particulier, elle a présenté une exposition avec les constructions des élèves à partir de matériaux recyclables et un concours pour les meilleures expositions.
En outre, l’école participe cette année à deux programmes Erasmus intitulés : The Greener Green et my Blue home ; les deux programmes s’intéressent à la protection des fonds marins et de la planète. Notre école participe à un programme européen d’entrepreneuriat social. Des programmes de nutrition et de vie saine sont également menés à l’école dans le cadre du programme national.
Financé par l’Union européenne. Les points de vue et avis exprimés n’engagent toutefois que leur(s) auteur(s) et ne reflètent pas nécessairement ceux de l’Union européenne ou de l’Agence exécutive européenne pour l’éducation et la culture (EACEA). Ni l’Union européenne ni l’EACEA ne sauraient en être tenues pour responsables.
2021-1-ES01-KA220-SCH-000032687