RESULTATS

NOS RÉALISATIONS LES PLUS FIÈRES

Cours d’apprentissage en ligne Greener Green

Le projet Greener Green a développé une plateforme d’apprentissage en ligne particulièrement utile pour la formation des enseignants de l’école primaire. Cette plateforme, issue d’une collaboration entre tous les partenaires du projet, comprend les sections suivantes :

  • Compétences numériques pour l’école « Greener Green » et principes de Gestion de Projet
  • Économie des ressources et sauvegarde de l’environnement
  • Mon environnement, ma terre
  • Mon pays, ma planète
  • Mon école mène le changement
  • Un mode de vie sain pour une planète plus verte
  • Une dimension verte européenne

Ces contenus répondent au besoin manifeste de fournir aux élèves du matériel de qualité qui les sensibilise aux petites actions qu’ils peuvent entreprendre pour contribuer à l’amélioration de la planète. Au fur et à mesure que les enseignants découvrent le contenu de la plateforme, ils obtiennent des renseignements utiles. Ils apprendront notamment à :

  • Mettre en œuvre des changements pour une école plus verte.
  • Adopter des pratiques quotidiennes respectueuses de l’environnement.
  • Inspirer leurs élèves et partager ces pratiques avec eux en classe.
  • Utiliser l’outil d’évaluation numérique pour évaluer dans quelle mesure leurs pratiques quotidiennes sont respectueuses de l’environnement, et introduire des changements si nécessaire.

Vous souhaitez découvrir la plateforme et vous lancer dans un parcours d’apprentissage ?


Outil d’évaluation et d’appréciation de Greener Green

Cet outil vous permet d’évaluer dans quelle mesure votre école primaire est « verte » et de mettre en œuvre des changements dans des domaines spécifiques, si nécessaire.

Cliquez ici pour l’outil d’évaluation.


Direct effects on participants


Financé par l’Union européenne. Les points de vue et avis exprimés n’engagent toutefois que leur(s) auteur(s) et ne reflètent pas nécessairement ceux de l’Union européenne ou de l’Agence exécutive européenne pour l’éducation et la culture (EACEA). Ni l’Union européenne ni l’EACEA ne sauraient en être tenues pour responsables. 2021-1-ES01-KA220-SCH-000032687